jueves 01

'Tinkering': crear y pensar con las manos

Posteado por eduCaixa el 01/12/2016 en | 0 comentarios

Aprender haciendo: manipular, experimentar, crear, equivocarse… y volver a empezar. Todo ello en un ambiente lúdico y colaborativo. Hablamos de tinkering, un movimiento liderado por el Exploratorium de San Francisco que se aplica cada vez más en el ámbito educativo. "Diseñamos oportunidades para que la gente piense con las manos para construir significado y comprensión". Así lo definen desde California, cuna de gran parte de la innovación… también en el ámbito educativo.

Creatividad, experimentación y ludificación son algunos de los ejes fundamentales del tinkering. Tal como explica

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miércoles 23

¡Déjate guiar por los jóvenes ‘explainers' de CosmoCaixa!

Posteado por eduCaixa el 23/11/2016 en | 0 comentarios

Desde 1969, ‘Explainers' es el programa estrella del San Francisco Exploratorium, uno de los principales museos de ciencia del mundo. Gracias a su éxito, el modelo ‘Explainers', jóvenes estudiantes que explican el museo a visitantes de todas las edades, se ha exportado a muchos centros europeos.

CosmoCaixa ha implementado este programa para hacer de puente entre los contenidos museográficos y el público. Una experiencia que nos acerca a la ciencia y contribuye, con el apoyo de la comunidad educativa, a la formación de los jóvenes estudiantes.

Laia Massana es una de las ‘explainers' en CosmoCaixa; en esta entrevista nos cuenta su...

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miércoles 16

"La robótica tiene la potencialidad de ser facilitadora del aprendizaje"

Posteado por eduCaixa el 16/11/2016 en | 0 comentarios

Hablamos con Jordi Albó Canals, Ph.D. en Ingeniería mecatrónica, robótica y de automatización en La Salle – Universidad Ramon Llull, Barcelona. Participa en 'Matinales de Ciencia' de CosmoCaixa con la charla ¡Nuevos amigos! Los robots sociales están aquí para ayudarnos.

¿Qué son los ‘robots sociales'?

Se trata de robots que fundamentan su comportamiento en sistemas de control basados en relaciones sociales inspiradas por humanos o animales.

¿Qué proyectos ha desarrollado en La Salle Campus Barcelona-Universidad Ramon Llull?

Hemos trabajado robots sociales que actúan como entrenadores personales de niños con lesión cerebral traumática adquirida, ayudando a conseguir una recuperación cognitiva eficiente. También hemos trabajado en robots mascota que mejoran la experiencia...

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miércoles 09

‘Participa Méliès': cine, creatividad y trabajo en equipo

Posteado por eduCaixa el 09/11/2016 en | 0 comentarios

Un año más, ponemos en marcha el concurso de vídeos ‘Participa Méliès', abierto a todos los públicos pero con una atención especial a las escuelas. Queremos animar a profesores y alumnos a formar parte de esta nueva convocatoria con vuestras creaciones audiovisuales.

Si sois docentes de Primaria, Secundaria, Bachillerato o Ciclos Formativos, y queréis trabajar la expresión visual o explicar el cine en el aula, en ‘Participa Méliès' os proponemos una fórmula sencilla e imaginativa que motivará a vuestros alumnos a través de la creatividad y el...

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miércoles 02

BIG Bell Test: Un experimento de física cuántica muy humano

Posteado por eduCaixa el 02/11/2016 en | 0 comentarios

Por Marta García-Matos, física del ICFO-Instituto de Ciencias Fotónicas. Actualmente forma parte de su equipo de divulgación científica.

El próximo 30 de noviembre, laboratorios de todo el mundo llevarán a cabo una serie de experimentos con el objetivo común de poner a prueba los fundamentos de la física cuántica. Para hacerlo, necesitarán la colaboración de cientos de miles de personas: éstas deberán comportarse de la manera más aleatoria posible (lo harán mediante un videojuego). Cada participante contribuirá con una o varias cadenas aleatorias de ceros y unos, y serán estos dígitos los que determinen las medidas y experimentos de los laboratorios. A todo este singular...

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