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Conoce a los ganadores del concurso ‘Hagamos Cuentos de Ciencias'

Posteado por eduCaixa el 03/06/2015 en | 0 comentarios

Por Miquel Barceló

Editor, traductor y escritor, Barceló está especializado en el género de la ciencia ficción. Doctor en Informática, dirige y coordina el programa de doctorado sobre sostenibilidad, tecnología y humanismo de la UPC. Forma parte del jurado de ‘Cuentos de ciencia'.

Hagamos cuentos de ciencia, el concurso organizado por la Obra Social de "la Caixa" a través de CosmoCaixa, llega este año a su decimotercera edición. Desde el inicio, su objetivo principal ha sido "estimular el interés por los temas de ciencia y el pensamiento científico entre los estudiantes, pequeños y jóvenes, escolarizados en centros".

Puente de encuentro entre el mundo de las ciencias (la temática) y el de las letras (la forma literaria), el concurso se plantea como una actividad literaria en torno a temas científicos y tecnológicos; pero lo hace desde una óptica de colaboración y no de competitividad. Una iniciativa que necesita, sin duda, la complicidad e implicación de maestros y educadores.

Una implicación que se hace evidente con el poder de convocatoria del concurso, que cada año recibe cientos de cuentos que son leídos, estudiados y analizados por un jurado multidisciplinario. Lo forman, entre otros, escritores, periodistas y científicos.

La dinámica de trabajo

Una idea posible (hay otras, y muchas...) es que, con la ayuda del profesor(a), los estudiantes traten y discutan un tema científico en clase, se realicen varios "cuentos de ciencia" y la clase elija el más significativo o exitoso. Es todo el grupo el que presenta el cuento y, del mismo modo, además de un premio individual para el redactor(a), la clase que ha presentado el trabajo también obtiene un premio colectivo.

La ciencia se hace en equipo, y en equipo queremos que se hagan y/o discutan estos cuentos de ciencia. Cabe decir que no sólo se trata de la ciencia y la tecnología en sentido más estricto: las consecuencias de sus usos son una buena fuente para reflexiones de todo tipo. Algo del todo imprescindible dentro y fuera de las aulas.

Y vale la pena. Vivimos en la etapa de la historia de la humanidad en que más uso hacemos de la ciencia y la tecnología. Hay que pensar en ello, saber sus posibles efectos y estimular reflexiones incluso entre los más jóvenes que, en definitiva, son los llamados a vivir en un mundo cada vez más científico y tecnológico.

Los premiados

El concurso literario se organiza en varias categorías que tienen en cuenta la edad de los participantes:

Premio Categoría A - Niños y niñas de 4 a 8 años
Clase P4. Educación Infantil
Colegio Asunción Ntra. Sra. Barcelona
El somni del Bernat

Premio Categoría A - Niños y niñas de 4 a 8 años
Clase P4. Educación Infantil
Escuela Virolai Grimm. Barcelona
De què pot treballar una formiga que té el cap gros?

Premio Categoría B - Niños y niñas de 8 a 12 años
Clase 6º. Educación Primaria
Escuela Horitzó. Barcelona
Viatge a través d'un quadre

Premio Categoría B - Niños y niñas de 8 a 12 años
Nour Aabidi, Maria Rovira, Ada Sarrat y Laia Puigdomènech
Clase 5º A. Educación Primaria
Escuela Doctor Joaquim Salarich. Vic
Apostes i venjances

Premio Categoría C - Chicos y chicas de 12 a 16 años
Maria Olivé. Clase 2º Educación Secundaria
La Salle Gràcia. Barcelona
Sinceritat

Premio Categoría C - Chicos y chicas de 12 a 16 años
Anna Bárcena de las Heras. Classe 3r Àneu E. Educación Secundaria
Aula Escola Europea. Barcelona
Crònida

Premio Categoría D - Chicos y chicas de 16 a 20 años
Patricia Chasson, Mònica Fontova y Helena Tajadura. Classe 1r B. Secundaria postobligatoria (bachillerato y ciclos formativos)
Escuela Ipsi. Barcelona
Societat a la carta

Premio Categoría E - Alumnos de centros de Educación Especial
Raquel Valenzuela, Marta Fossas, Aya El Goul, Ignacio Abad, Adrián Olivares, Fátima Feliz. Aula de Suporte a la Educación Especial
Instituto Príncep de Girona. Barcelona
L'home de la Lluna

 

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Archivo: 2015 » Junio 2015

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