dijous 02

Hypatia: la ciència i la tecnologia també són cosa de noies

Publicat per eduCaixa el 02/02/2017 a | 0 comentaris

Segons un estudi de les universitats de Nova York, Illinois i Princeton, publicat fa poc a la revista Science, les idees preconcebudes que associen una major brillantor intel·lectual al gènere masculí comencen a afectar les nenes a partir dels 6 anys.

Aquest factor condiciona, des de molt aviat, les aspiracions professionals de les dones: "Les dones són menys propenses a cursar títols superiors en camps que, segons la creença establerta, requereixen brillantor intel·lectual", destaca una de les autores de l'estudi. I la prova empírica són les carreres científiques. Tot i que actualment a Espanya les dones són majoria a la universitat (54% respecte el 45,6% homes), en enginyeries i arquitectura el número d'homes triplica el de dones. I aquesta proporció augmenta després amb la incorporació al món laboral. Les dones constitueixen només un 28% del personal investigador que hi ha al món, segons l'Institut d'Estadística de la UNESCO.

Des del món de l'educació hauríem de preguntar-nos com estem comunicant la ciència als més joves. Tant dins com fora dels centres educatius no es contempla la perspectiva de gènere. Partim, a més, del fet que els adolescents europeus d'ambdós sexes gairebé no coneixen l'oferta de carreres en ciències, tecnologia, enginyeria i matemàtiques (STEM, segons les seves sigles en anglès), ni les aptituds necessàries per desenvolupar-les. Això, en un entorn on els estereotips de gènere afloren ja des d'edats primerenques, dóna com a resultat una tímida presència de noies en les carreres STEM.


Un projecte estratègic

Cal revertir les xifres actuals. Per raons òbvies d'igualtat, però també per una necessitat real. A la Unió Europea dels propers anys, on les noves tecnologies i l'economia del coneixement tenen una gran importància estratègica, el nombre de carreres amb competències STEM serà més gran que mai.

En aquest sentit, cal donar a conèixer les carreres STEM a un major nombre de noies i crear les condicions òptimes per despertar el seu interès. Amb aquest objectiu neix Hypatia (el nom és en honor a la gran filòsofa i científica grega), un projecte finançat per la Comissió Europea en el context del programa marc Horitzó 2020 i on participen 14 països de la Unió Europea.

L'objectiu d'Hypatia és posar en contacte centres educatius, museus de ciències, instituts de recerca i indústria amb experts en qüestions de gènere i amb adolescents. Aquests actors, organitzats mitjançant hubs nacionals, han d'elaborar de manera col·laborativa un paquet de directrius, mòduls i activitats que desperti l'interès de les adolescents europees, d'entre 13 i 18 anys, pel model STEM.

Aquest projecte es desenvoluparà al llarg de tres anys (2015-2018) i les activitats que sorgeixin d'ell s'aplicaran en els 14 països i en altres estats, adaptant-les a cada realitat. Obra Social "la Caixa" forma part d'aquest projecte col·laboratiu, el coordinador és el centre de ciències NEMO d'Holanda.

 

Primeres iniciatives

Al novembre de 2015 es va donar el tret de sortida i s'està treballant des dels diferents hubs, els quals organitzen esdeveniments per a professors, equip directiu i adolescents. Hypatia està present a la xarxa a través d'aquesta pàgina on els docents, museus, indústria i personal investigador poden trobar eines i activitats per comunicar les matèries STEM des d'una perspectiva més igualitària.

A l'abril de 2016 es va posar en marxa la campanya "Expect Everything", on es convida els joves europeus d'ambdós sexes a "esperar-ho tot" i a descobrir les enormes possibilitats d'estudiar STEM, fent visible el paper de la dona en la ciència. És una campanya pensada per als joves i on ells participen activament escrivint al blog i a les xarxes socials.

Des d'eduCaixa també ens sumem a la difusió del projecte Hipàtia, que es preveu que arribi a més de 50.000 docents i 250.000 adolescents.

Compartir


Categoria:

Tema:

Post Relacionat:

Deixar un comentari

Vull identificar-me amb:

twitter facebook Google+
Texte a identificar
Els comentaris són moderats i s'han d'aprovar per a la publicació. Consultar les Condicions d'ús

comentaris

educaixa.com

Recursos i materials en línia - educaixa
Reserva les teves activitats - educaixa
Registra't a educaixa
 

 

Subscriu-te al bloc