divendres 21

PBL amb Bob Lenz: aprenentatge significatiu i motivador

Publicat per eduCaixa el 21/04/2017 a | 0 comentaris

L'Aprenentatge Basat en Projectes (ABP o PBL en les seves sigles angleses) s'erigeix com un dels actors principals en l'educació del segle XXI. Encara que no és una cosa nova, el PBL guanya seguidors entre els docents preocupats per donar un gir a la pedagogia actual i fer que l'aprenentatge dels seus alumnes sigui més significatiu i motivador.

Recentment, a CosmoCaixa i en el marc de la tercera edició de STEAM Conference, vam tenir un convidat molt especial: Bob Lenz, director del Buck Institute for Education, va impartir un workshop a una trentena de docents que ja treballen per projectes.

...

Compartir

dijous 20

Les sis raons per les quals val la pena estudiar teatre a l'escola

Publicat per eduCaixa el 20/04/2017 a | 0 comentaris

Andrei Sàkharov, premi Nobel de la pau, deia: "Qui no hagi vist mai una taronja, no demanarà una taronja. La nostra feina és donar a conèixer la taronja i despertar-ne el desig". Amb el teatre passa el mateix: molts nens no han fet teatre a classe ni coneixen què els pot aportar, més enllà de fer-los passar una bona estona. Aquí entra en joc la importància dels professors. Incloure el teatre com una tècnica pedagògica més animarà els alumnes a aprendre a l'escenari.

Introduir el teatre com a part de les assignatures obligatòries en l'educació actual seria una bona manera de potenciar el desenvolupament...

Compartir

dijous 01

‘Tinkering': crear i pensar amb les mans

Publicat per eduCaixa el 01/12/2016 a | 0 comentaris

Aprendre fent: manipular, experimentar, crear, equivocar-se... i tornar a començar. Tot això en un ambient lúdic i col·laboratiu. Parlem del tinkering, un moviment liderat per l'Exploratorium de San Francisco que s'aplica cada vegada més en l'àmbit educatiu. "Dissenyem oportunitats perquè la gent pensi amb les mans per construir significat i comprensió". Així ho defineixen des de Califòrnia, bressol de gran part de la innovació... també en l'àmbit educatiu.

Creativitat, experimentació i ludificació són alguns dels eixos fonamentals del tinkering. Tal com explica

Compartir

dimecres 13

Metodologies actives: l'Aprenentatge Basat en Projectes

Publicat per eduCaixa el 13/01/2016 a | 0 comentaris

Aprendre més i millor i, sobretot, tenir la capacitat d'aprendre sempre, en qualsevol moment i lloc. Aquesta és la base del paradigma que es dibuixa per a l'educació del segle XXI que molts centres posen ja en pràctica a través de les denominades metodologies actives.

El flipped learning (o classe invertida), l'aprenentatge cooperatiu (molt aviat us en parlarem amb un dels seus màxims exponents, Robert Slavin!) i l'aprenentatge basat en projectes (ABP) són algunes d'aquestes metodologies. Suposen canvis profunds en la manera d'aprendre que molts centres i professors apliquen actualment de forma més o menys intuïtiva, amb més o menys recursos.

Per què ABP?

Ens centrem avui en l'aprenentatge basat en projectes (ABP), conegut també com PBL en...

Compartir

dijous 22

Pensament computacional a l'escola!

Publicat per eduCaixa el 22/10/2015 a | 1 comentaris

Fes clic a la imatge per veure la infografia completa

Segurament el fas servir o l'has utilitzat alguna vegada a classe amb els teus alumnes. Videojocs educatius, robòtica, programació, aprenentatge a partir del mòbil i les seves aplicacions, etc.

Darrere de tot això hi ha el model de pensament computacional. Abstracció lògica, resolució de problemes i aplicació en el nostre entorn quotidià són algunes de les característiques més rellevants i interessants des del punt de vista acadèmic.

A eduCaixa hem preparat una...

Compartir

educaixa.com

Recursos i materials en línia - educaixa
Reserva les teves activitats - educaixa
Registra't a educaixa
 

 

Subscriu-te al bloc