viernes 21

PBL con Bob Lenz: aprendizaje significativo y motivador

Posteado por eduCaixa el 21/04/2017 en | 0 comentarios

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP o PBL en sus siglas inglesas) se erige como uno de los actores principales en la educación del siglo XXI. Aunque no es algo nuevo, el PBL gana seguidores entre los docentes preocupados por dar un giro a la pedagogía actual y hacer que el aprendizaje de sus alumnos sea más significativo y motivador.

Recientemente, en CosmoCaixa y en el marco de la tercera edición de STEAM Conference, tuvimos a un invitado muy especial: Bob Lenz, director del Buck Institute for Education, impartió un workshop a una treintena de docentes que ya trabajan por proyectos.

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jueves 20

Las seis razones por las que vale la pena estudiar teatro en el colegio

Posteado por eduCaixa el 20/04/2017 en | 0 comentarios

Decía el premio Nobel de la Paz Andréi Sájarov: "Quien no haya visto nunca una naranja, no pedirá una naranja. Nuestra tarea es dar a conocer la naranja y despertar el deseo". Lo mismo ocurre con el teatro: muchos niños no han hecho teatro en clase ni conocen qué les puede aportar, más allá de hacerles pasar un buen rato. Aquí entra en juego la importancia de los profesores. Incluir el teatro como una técnica pedagógica más animará a los alumnos a aprender en el escenario.

Introducir el teatro como parte de las asignaturas obligatorias en la educación actual sería una buena manera de potenciar el...

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jueves 01

'Tinkering': crear y pensar con las manos

Posteado por eduCaixa el 01/12/2016 en | 0 comentarios

Aprender haciendo: manipular, experimentar, crear, equivocarse… y volver a empezar. Todo ello en un ambiente lúdico y colaborativo. Hablamos de tinkering, un movimiento liderado por el Exploratorium de San Francisco que se aplica cada vez más en el ámbito educativo. "Diseñamos oportunidades para que la gente piense con las manos para construir significado y comprensión". Así lo definen desde California, cuna de gran parte de la innovación… también en el ámbito educativo.

Creatividad, experimentación y ludificación son algunos de los ejes fundamentales del tinkering. Tal como explica

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miércoles 13

Metodologías activas: el Aprendizaje Basado en Proyectos

Posteado por eduCaixa el 13/01/2016 en | 0 comentarios

Aprender más y mejor y, sobre todo, tener la capacidad de aprender siempre, en cualquier momento y lugar. Esta es la base del paradigma que se dibuja para la educación del siglo XXI que muchos centros ponen ya en práctica a través de las denominadas metodologías activas.

El flipped learning (o clase invertida), el aprendizaje cooperativo (muy pronto os hablaremos de ello con uno de sus máximos exponentes, Robert Slavin) y el aprendizaje basado en proyectos (ABP) son algunas de ellas. Suponen cambios profundos en la manera de aprender que muchos centros y profesores aplican actualmente de forma más o menos intuitiva, con más o menos recursos.

¿Por qué ABP?

Nos centramos hoy en el aprendizaje basado en proyectos (ABP),...

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jueves 22

¡Pensamiento computacional en la escuela!

Posteado por eduCaixa el 22/10/2015 en | 1 comentarios

Pincha en la imagen para ver la infografía completa

Seguramente lo usas o lo has usado alguna vez en clase con tus alumnos. Videojuegos educativos, robótica, programación, aprendizaje a partir del móvil y sus aplicaciones, etc.

Detrás de todo ello está el modelo de pensamiento computacional. Abstracción lógica, resolución de problemas y aplicación en nuestro entorno cotidiano son algunas de sus características más relevantes e interesantes desde el punto de vista académico.

En eduCaixa hemos preparado una...

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