viernes 21

PBL con Bob Lenz: aprendizaje significativo y motivador

Posteado por eduCaixa el 21/04/2017 en | 0 comentarios

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP o PBL en sus siglas inglesas) se erige como uno de los actores principales en la educación del siglo XXI. Aunque no es algo nuevo, el PBL gana seguidores entre los docentes preocupados por dar un giro a la pedagogía actual y hacer que el aprendizaje de sus alumnos sea más significativo y motivador.

Recientemente, en CosmoCaixa y en el marco de la tercera edición de STEAM Conference, tuvimos a un invitado muy especial: Bob Lenz, director del Buck Institute for Education, impartió un workshop a una treintena de docentes que ya trabajan por proyectos.

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jueves 20

Las seis razones por las que vale la pena estudiar teatro en el colegio

Posteado por eduCaixa el 20/04/2017 en | 0 comentarios

Decía el premio Nobel de la Paz Andréi Sájarov: "Quien no haya visto nunca una naranja, no pedirá una naranja. Nuestra tarea es dar a conocer la naranja y despertar el deseo". Lo mismo ocurre con el teatro: muchos niños no han hecho teatro en clase ni conocen qué les puede aportar, más allá de hacerles pasar un buen rato. Aquí entra en juego la importancia de los profesores. Incluir el teatro como una técnica pedagógica más animará a los alumnos a aprender en el escenario.

Introducir el teatro como parte de las asignaturas obligatorias en la educación actual sería una buena manera de potenciar el...

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jueves 06

EduPills: ¡una app para mejorar tu competencia digital!

Posteado por eduCaixa el 06/04/2017 en | 0 comentarios

La formación continua de los docentes y la mejora de sus competencias digitales son fundamentales para la transformación de la escuela. En este sentido, hoy nos fijamos en la aplicación EduPills, lanzada recientemente por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF).

Fáciles de utilizar y siempre disponibles, EduPills proporciona breves cápsulas formativas pensadas para docentes. Estos mini-cursos ponen a disposición de los profesores "nuevos conceptos relacionados con su trabajo", basándose en las Áreas del Marco Común de Competencia Digital Docente 2017.

Una...

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